Practica 2: Conocimiento del material de laboratorio y uso.

Objetivo: 

El alumno conocerá algunos de los materiales con los que cuenta el laboratorio de ciencias para la elaboración de experimentos de experimentos, así como su uso y clasificación.

Investigación:

¿Qué cuidados se debe tener con el material de laboratorio de cristal, porcelana al momento de utilizarlos y limpiarlos?

Material de cristal:

• No se deben de someter a cambios bruscos de temperatura.
• No calentar directamente al mechero de gas.
• No colocar recipientes vacíos o húmedos por fuera en la parrilla eléctrica.
• No calentar termómetros de vidrio por encima de su temperatura límite.
• No se debe de utilizar recipientes de vidrio agrietados o desbordados.
• No lavarlos con medios abrasivos que al rayar la superficie debilite el vidrio.

Fuente de información: http://es.slideshare.net/LizBethDoRantes/mantenimientos-en-instrumentos-de-vidrio

Material de porcelana:

• Al terminar de ser usados deben limpiarse bien y esperar a que estén secos antes de volver a ser usados.
• Se ocupan para experimentos donde se utilizan temperaturas de hasta 1500 ºF.
• Su limpieza es igual a la de los materiales de vidrio/cristal.

Fuente de información: https://es.wikipedia.org/wiki/Material_de_porcelana_(qu%C3%ADmica)

*Sobre la mesa de trabajo encontrarán un conjunto de materiales utilizados en el laboratorio de ciencias. A continuación deberás realizar la siguiente actividad con ese material:

a) Clasifica el material de acuerdo al uso que le puedes dar

Material de reacción:

• Tela de alambre con centro de asbesto 
• Vidrio de reloj 
• Mechero de bunsen
• Refrigerante

Material de preparación:

• Anillo de hierro 
• Agitador de vidrio
• Matraz Erlenmeyer 
• Mortero con pistilo 
• Tubo de ensayo
• Matraz de destilación 

Material de medición:

• Pipeta 
• Probeta 
• Balanza granataria

Material de soporte:

• Soporte universal
• Embudo de plástico
• Pinzas para tubo de ensayo
• Gradilla
• Pinza universal

b) Enseguida en un cuadro comparativo registren lo siguiente:

-Imagen (fotografia)

-Nombre correcto 

-Uso

Nombre del material	Uso	Imagen
Agitador de vidrio	Mezclar sustancias
Vidrio de reloj	Medir la masa y hacer reacciones a pequeña escala
Vaso de precipitado	Diluir, preparar y calentar sustancias, no es preciso en la medición de volúmenes
Pipeta	Medir con exactitud volúmenes de líquidos de baja densidad y poder trasvasarlos
Probeta	Medir con exactitud volúmenes de líquidos de baja y alta densidad
Matraz erlenmeyer	Hacer reaccionar y mezclar sustancias que emitan pocos gases; a pesar de que es volumétrico, no es preciso.
Matraz de destilación	Provocar la ebullición de sustancias con diferentes puntos de ebullición y transporta los gases a un refrigerante
Refrigerante	Condensa los vapores generados por la ebullición; utiliza agua fría
Tubo de ensayo	Sirve para calentar, disolver o hacer reaccionar sustancias
Pinzas para tubo de ensayo	Sujetar el tubo de ensayo
Gradilla	Soportar y mantener visibles los tubos de ensayo
Balanza granataria	Medir pequeñas cantidades de sustancias (de 0 a 610 gramos)
Soporte universal	Sirve para sujetar pinzas, anillo de hierro y rejilla de alambre (sistema de calentamiento)
Anillo de fierro	Se sujeta al soporte universal para sostener durante el calentamiento a vasos de precipitado o matraces
Tela de alambre con centro de asbesto	Se deposita encima del anillo de hierro, permite la alectuada, distribución de calor durante el calentamiento
Mechero bunsen	Dispositivo a base de gas que proporciona calor para propiciar las reacciones
Embudo de plástico	Filtrar y trasvasar sustancias a recipientes de boca pequeña
Mortero con pistillo	Demoler o triturar sustancias sólidas
Cápsula de porcelana	Calcinar y medir la masa de sustancias
Bureta	Medir líquidos con exactitud y controlar el flujo de salida

Observaciones: 

Mientras conocíamos los materiales con los que contaba el laboratorio, nos dimos cuenta que algunos de ellos ya están un poco gastados, pero aún pueden ser usados. 

Conclusión:

Aprendimos los diversos materiales que se encuentran en el laboratorio escolar y que necesitan que les brindemos mucha atención y cuidado; y para qué se utilizan y su función.